教师招聘小学体育《双摇跳》说课稿

http://www.hteacher.net 2024-05-23 11:11 教师招聘网 [您的教师考试网]

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五、说教学过程

根据人体生理机能变化的规律将教学过程分为四个部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分，其中基本部分为本课的重点。

(一)开始部分

包括集合整队、清点人数、宣布课的内容、安排见习生、检查安全。通过集合整队，使学生养成遵守纪律的习惯;检查服装，能够培养学生养成安全锻炼的意识;宣布本节课内容能够给学生提供一个明确的学习目标。

(二)准备部分

运用游戏加拉伸的形式帮助学生进行热身。

通过“喊数抱团”的游戏，一方面可以激发他们学习体育的兴趣，另外一方面也达到热身的目的，防止运动损伤的发生。

游戏后，将全班学生分成四组，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、膝关节运动、踝腕关节运动的练习顺序进行关节、韧带练习每个动作做4个8拍，进一步防止运动损伤的发生。

(三)基本部分

我设计了三个步骤，帮助学生学习今天的内容。

1.师生配合探索新知

首先，我将讲解示范双摇绳的动作要领：两手持绳端，绳从背后向上、向前摇动，在绳摇至脚下时，并腿双脚跳起，使绳摇过，用前脚掌着地，手脚如此配合连续跳动。在双脚单摇跳绳达练习基础上做一次高跳，同时快速摇绳，使绳在脚下通过两次，脚再落地。待手脚配合熟练后，可连续做跳一次摇两次绳的双摇跳。为了便于观察，学生两列一排，前排蹲下，教师在中间进行侧面稍慢速示范。

2.探究新知。

讲解示范结束后，我将通过提问的方式，引导学生回答出双摇绳的动作要注意：一是跳绳要高;二是在绳接近地面时双脚起跳;三是摇绳时，要求上臂靠近体侧(肘部可稍离身体)，前臂向前伸出，以肘关节为轴，用前臂和手腕带动在体侧画小圆摇绳，使绳子均匀而有节奏地摇动。

3.学生练习

练习是动作技能形成的根本途径，在学生看清动作示范，听清动作要领之后。我将组织学生展开以下4个练习：

练习1：做徒手模仿双摇跳(连续快摇两次)的动作。

练习2：双手各持一条对折短绳，在体侧做双摇跳的快速摇绳练习(强调手腕用力抖动)。

练习3：先练习并脚单揺连续跳，然后高跳并突然加快摇绳做一次双摇跳。

练习4：连续双摇跳。

这样由易到难、由分解到完整的教学形式，突出了重点，也突破了难点，能够帮助，学生层层递进、逐步地掌握运动技能。

4.巩固新知。

将学生6人分为一组，学生可以自由将已经学过的所有跳绳方法和今天写新学内容进行创编并练习，熟练之后以小组为单位进行展示。这样的教学设计能够激发学生自主学习的热情和探索、创新的能力。

(四)结束部分