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教师资格小学语文《趣味故事会》教学设计

http://sichuan.hteacher.net 2023-11-23 14:07 四川教师资格证 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.培养学生认真倾听的好习惯,真诚地与人交流。

2.在讲述故事时能够把自己的意思表达清楚,把句子说通顺,提高口语表达能力。

3.通过创设情境、小组讨论等方式,学习讲故事的技巧。

4.理解故事揭示的寓意,培养积极健康的审美意识。

二、教学重难点

【重点】在讲述故事时能够把自己的意思表达清楚,把句子说通顺。

【难点】通过创设情境、小组讨论等方式,学习讲故事的技巧。

三、教学过程

(一)导入新课

同学们本单元我们学习了哪些有趣的故事呢?《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述的是一个急性子的顾客想让裁缝为自己马上做好穿得衣服,他每天来找裁缝都要求改一改自己的棉袄,到了最后才发现这个慢性子的裁缝竟一点都没开始做。《漏》讲述的是老虎和贼误认为“漏”是一个比自己厉害的生物,想要吃(偷)老爷爷家的小胖驴未能如愿的故事。这些故事多么有趣啊!同学们想不想用自己的语言把这些故事讲给他人听?让我们走进口语交际《趣味故事会》去学习吧!(板书课题)

(二)揭示主题

教师用多媒体为学生展示一组图片,并请学生分别描述这几张图片的内容。

(第一张图片一只小兔子在森林里跳来跳去。第二张图片小兔子看到了两个人在偷偷地砍树。第三张图片小兔子跑到了森林保护协会去举报砍树的人。第四张图小兔子、大象、猫头鹰等森林里的动物齐心协力把砍树的人赶走了。)

(三)要点指导

1.学生独立思考,如何把这些图片的内容连起来,编成一个完整的故事?

2.教师为学生示范讲故事,并指导学生讲故事时要注意表情和手势。

(一只可爱的小兔子在森林里跳来跳去,自由自在,无拘无束。突然它看到有两个人背着两个大大的背包,手中拿着一个电锯,鬼鬼祟祟地走到一棵树前,一个人望风,一个人拿着电锯砍树。让小兔子感到惊奇的是,这个电锯竟然是静音的,难怪森林中那么多动物都没有注意到他们。看到这里,小兔子轻轻地拿出相机拍了下来,跑到了森林保护协会,找大象叔叔举报那些砍树的人。大象、猫头鹰等动物们知道了这个消息,赶快赶到了砍树现场,当场抓住了两个砍树人,没收了他们的电锯,把他们赶出了森林。)

教师指导:注意表情自然,手势大方,语气随故事内容有起伏,情感饱满。

(四)场景模拟

1.小组讨论。请同学们以小组为单位,将自己想象的故事讲给他人听,注意有生动的表情和手势。

2.学生讨论结束,教师请学生进行班级分享。有哪位同学愿意和大家来分享一下讨论的成果?

(五)评价拓展

教师针对学生的课堂分享,进行点评。

(六)小结作业

小结:通过这节课的学习,老师发现同学们都已经是讲故事的小能手了。

作业:请同学们把课堂上想象的故事讲给自己的家人听。

四、板书设计

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责任编辑:欣欣

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