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2022年宁夏教师招聘面试初中物理《滑动摩擦力》教案

http://ningxia.hteacher.net 2022-06-08 11:19 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]

   一、教学目标

  1. 能描述滑动摩擦力的概念及产生条件。

  2. 培养分析实验总结规律的能力。

  3. 了解并分析日常摩擦力的应用,培养物理兴趣与正确的价值观。

  二、教学重难点

  【重点】滑动摩擦力的产生条件。

  【难点】正确理解滑动摩擦力产生条件。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  学生两手相叠,用不用的力度按压并来回摩擦,感受滑动摩擦力的存在,提出问题:阻碍手掌运动的效果来源于哪?引出新课?

  环节二:新课讲授

  (一)滑动摩擦力的概念及其三要素

  提问(直接提问):什么是滑动摩擦力呢?

  学生操作:学生尝试搓手、手按压桌面向前滑动等,体会力对手的阻碍作用,教师辅助讲解,得出滑动摩擦力的概念。

  (二)滑动摩擦力的产生条件

  提问(直接提问):滑动摩擦力的产生条件都有哪些呢?

  结合(搓手、推动桌子)的实验:

  (1)当两个物体不接触时相对运动无阻碍作用,说明动摩擦力的产生条件需要两个物体相互接触;

  (2)当两个物体接触但不挤压时相对运动无阻碍作用,说明动摩擦力的产生条件需要两个物体相互挤压

  (3)当两个物体接触并且挤压但无相对运动无阻碍作用,说明动摩擦力的产生条件需要两个物体相对运动

  (4)当两个物体接触并且挤压且相对运动但接触面光滑无阻碍作用,说明动摩擦力的产生条件需要两接触面粗糙

  得出结论:滑动摩擦力的产生条件,两个物体相互接触,两接触面粗糙,两个物体相互挤压,两个物体相对运动

  巩固提高。

  巩固提高(解释生活中的滑动摩擦力的应用)我们行走靠什么往前推动,车子靠什么往前推动

  环节三:小结作业

  小结:让学生谈谈自己本节课的收获,其他学生补充,教师总结,归纳本节课的内容。

  作业:完成课后习题。

  四、板书设计

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