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2022年安徽教资面试教案之小学信息技术《打字速度靠指法》教学设计

http://anhui.hteacher.net 2022-04-21 13:28 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

一、教学目标

【知识与技能】

能够采用正确的姿势及指法进行打字,并说出键盘的组成。

【过程与方法】

通过比一比的形式,初步感受打字的技巧和方法。

【情感态度与价值观】

通过探究、对比获取知识的能力,以及小组间合作交流的学习习惯,培养操作能力。

二、教学重难点

【重点】能够描述基本键的位置和使用,学会正确使用指法。

【难点】使用键盘指法输入字符。

三、教学过程

(一)导入新课

师:“同学们,你们知道怎么才能快速输入字符么?像打字员那样快速输入字符”,学生汇报。

教师小结:提高打字速度的关键是正确的指法和姿势。

(二)发现与探索

1.十个手指的分工:每个手指都有分工,既减轻了疲劳,也提高了速度。

教师出示一段字符,学生尝试输入。

教师指导,出示十指分工图,学生牢记分工图,并再次练习。

2.基本键的使用。

你们知道什么是基本键吗?,基本键有什么作用呢?

教师:手在基本键位,无论按上面的键还是按下面的键,手指移动的距离短,速度也快。练习基本键位的使用。

3.同桌互相检查一下,是否都完成了任务。

4.正确的打字姿势。

出示不正确的姿势图片

教师:时间长了,不仅影响速度,而且还会让你的脊椎变形呢。

出示正确的打字姿势图片,并指导:

面向正前方,两臂自然下垂,手脚平放,眼平视,脊椎挺直,手指稍微弯曲,用指尖敲击键盘。老师编了一首关于打字姿势的儿歌。(投影出示)

(三)加油站,学生练习

启动金山打字通,并练习初级课程。

教师巡视指导

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责任编辑:安徽分校

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