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2015年上半年教师资格考试试题--《小学综合素质》

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-29 16:38 江西教师资格证 [您的教师考试网]

  二、材料分析题

  材料30

  前面的材料空缺。

  过后,马老师仔细观察晓星的行为,了解他与同伴相处的困难所在:其实晓星和同学们一起玩,就是不知道怎么和他人相处,欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。

  马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动,在活动中交给晓星与人正确交往的方法,并鼓励班干部主动与晓星交往,在老师和全班同学的帮助下,晓星渐渐不欺负同学了,有了自己的好朋友。

  问题:

  请从学生观的角度,评析马老师的教育行为(14分)。

  材料31

  一天上午,晓轩突然在教室里大叫起来:“陈老师,我新买的钢笔不见了。”这时,很多同学把怀疑的目光转向小明,有的想要打开他的书包检查,小明一边说“我没拿”,一边推开同学们的手,我大概知道是怎么回事了,因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的,我安慰一下晓轩,然后让大家安静下来,说:“晓轩的钢笔肯定会找回来的,现在大家先安心上课。”

  中午,小明悄悄来到办公室,地给我一支钢笔,我问他:“这是晓轩的钢笔吗?”他点头。我又问他:“你为什么要拿他的钢笔呢?”他说:“这支钢笔很漂亮。”我说:“东西再漂亮也是别人的,没有经过别人的同意,不能拿别人的东西,你知道吗?”小明惭愧地点点头。

  经过调查我发现,小明平时去亲朋好友家里,想要什么东西都可以随便拿,久而久之,养成了“顺手牵羊”的坏毛病,就此,我多次跟小明的父母沟通,要求家长不要溺爱孩子,帮助孩子意识到,不是自己的东西不能随便拿。

  我还在班上组织班会活动,让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。

  经过不断的努力,小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。

  问题

  请从教师职业道德的角度,评析陈老师的教育行为。(14分)

  32.材料:略

  三、写作题(本大题1小题,50分)

  33.阅读下面材料,根据要求作文。

  有一些话语,因为一些人,或者一些事,变得温暖,让人感动,享有……会让你在苦寒的冬天,孕育出春天的繁花似锦。

  要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。

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